jueves, junio 19, 2008

Artículo Relacionado: Tiene Soulción la Pedofilia?

Artículo de Radio Cooperativa: La pedofilia es un trastorno sin solución médica, según científicos



La pedofilia es un trastorno sin solución médica, según científicos

Según el siquiatra español Luis Borrás, ni fármacos ni

psicoterapia sirven ante un pederasta, quien debería estar

siempre vigilado con GPS o encerrado de por vida.


Los científicos aún no logran introducirse en el cerebro de

los pederastas, pero coinciden en señalar que su patología

no tiene solución médica ni con tratamientos farmacológicos,

ni con la llamada castración química, y menos con terapias sicológicas.

Para otros especialistas ni siquiera es posible prevenir este

comportamiento, que tienen su base biológica en 70 por ciento

de los casos y el 30 restante son los que fueron niños abusados.

Sin embargo, el debate sobre las posibilidades de medicar a los

pederastas para inhibir su deseo sexual sigue abierto.

Se trata de suministrarles el acetato de ciproterona

que impide la secreción de testosterona, la hormona que actúa sobre

el deseo sexual y la erección.

El psiquiatra David Huertas, autor del libro "Neurobiología

de la Agresividad Humana", parte de la premisa de que la pedofilia

es un trastorno de la orientación sexual tipificado como

una enfermedad mental.

"El hecho de que sean hombres casi siempre indica la influencia

de la testosterona, una patología que es repetitiva y por impulsos.

Usando antiandrógenos se consigue inhibir el deseo, como se ha comprobado.

Pero tienen que tomarlos toda la vida y de forma voluntaria", afirmó Huertas.

Entre los efectos secundarios que tiene este fármaco están

los daños hepáticos, problemas circulatorios y cierta feminización exterior;

pero ni Huertas ni otros colegas creen que baste con los fármacos.

"En ciertos casos también la sicoterapia puede ayudarles a

controlar los impulsos antes de agredir, pero si son además,

psicópatas no basta con inhibir el deseo. En esos casos,

el culpable no sufre por la víctima, aunque diga que

quiere la castración química", señaló el experto.

Terapia conjunta

Por otra parte, Luis Borrás, siquiatra forense de Escuela Judicial

y del Instituto de Criminología de España, sugiere que la solución

sería que los pedófilos tomaran medicación para perder las ganas

de sexo, que siguieran una psicoterapia y que durante toda la vida,

cada 15 días, tuvieran un seguimiento en el juzgado.

"Ni los fármacos ni la psicoterapia garantizan al 100 por ciento

que no haya reincidencia en algunos casos de conductas

muy descontroladas.

Son pocos casos, pero esos pederastas necesitarían una vigilancia

continua una vez que dejan la cárcel con pulseras y GPS,

o encerrarlos para siempre en la cárcel", argumentó Borrás.

En tanto, el presidente de la Asociación Española de Psiquiatría,

José Luis Pedreira, es pesimista sobre cualquier tipo de recuperación.

"Es un trastorno de personalidad y no hay pruebas concluyentes

de que la castración química funcione. En mi opinión, no tiene solución".

(Agencias)

lunes, junio 16, 2008

Articulo Relacionado: Cerebro de los Gays

Un equipo de científicos del prestigioso Instituto Karolinska, en Suecia, determinó que el cerebro de las personas homosexuales tiene algunas diferencias respecto al de los heterosexuales.

En concreto, la simetría de los hemisferios y ciertas conexiones nerviosas de los gays son diferentes, lo mismo que ocurre con el cerebro de las lesbianas, según afirmó el estudio publicado en Proceedings of National Academy of Sciences.

Después de comprobar cómo las personas homosexuales procesaban los olores de manera distinta a como lo hacen las personas atraídas por el sexo opuesto, los investigadores del departamento de Neurociencia del Instituto Karolinska decidieron explorar directamente el cerebro y algunas de sus conexiones en 90 sujetos de distinta orientación sexual.

Estudios previos sugerían que las mujeres y hombres homosexuales tenían una estructura cerebral atípica para su sexo durante la realización de ciertas pruebas.

La actividad de los dos hemisferios no era la normal, cosa que podría explicarse por cambios en el volumen de los mismos. Eso fue precisamente los expertos suecos midieron utilizando la resonancia magnética en los participantes.

Feminización y masculinización

En el cerebelo –una estructura situada en la parte posterior e inferior de la cabeza rodeando al tronco del encéfalo, que integra una gran cantidad de información- no se detectaron diferencias llamativas.

Sin embargo, el cerebro de los homosexuales, en lugar de la disposición típica de su sexo muestra una similar a la del opuesto: el de los gays está feminizado y el de las lesbianas masculinizado.

En las mujeres "hetero" el hemisferio derecho suele ser más grande que el izquierdo, característica que se observa, paradójicamente, en los varones homosexuales.

"Las lesbianas, por el contrario, tienen un cerebro más simétrico, más parecido al de los hombres heterosexuales. El hallazgo encaja bien con observaciones anteriores", señalaron los autores Ivanka Savic y Per Lindström.

También detectaron, gracias al PET (tomografía por emisión de positrones), diferencias funcionales en una región llamada amígdala.

Esta estructura, que es bilateral -hay una en cada lado del cerebro- forma parte del sistema límbico y está implicada en el procesamiento y almacenamiento de las emociones.

En el caso de los varones gays, las conexiones de este pequeño centro informativo mostraban un patrón marcadamente femenino.

Se establecían preferentemente desde la amígdala izquierda hacia la contralateral, el cingulado anterior, el núcleo subcalloso y el hipotálamo.

Por el contrario, la amígdala derecha de las lesbianas era, al igual que en los hombres heterosexuales, la más dominante y establecía comunicación con los núcleos caudado, putamen y el córtex prefrontal.

Genética o ambiente

Para Francisco Mora, profesor de fisiología humana de la facultad de medicina de la Universidad Complutense de Madrid, estas diferencias pueden explicarse a través de influencias sociales, sicológicas y culturales.

"La amígdala es la puerta de entrada al sistémica límbico. A ella llega toda la información sensorial, que emocionalmente es neutra, y en ella se le confiere una categoría (bueno, malo, etc.)", explicó a el diario El Mundo.

"Aunque en esta estructura existan circuitos que están preprogramados, es necesario aprender para hacer esa clasificación", añade.

Desde este punto de vista, "los patrones culturales son capaces de modificar física y químicamente el cerebro" de forma que las observaciones de los científicos el Instituto Karolinska pueden explicarse a partir del ambiente y no serían innatas sino adquiridas.

Campo de estudio controvertido

Si el homosexual nace o se hace es una vieja pregunta; y su respuesta, temida por muchos.

La posibilidad de que la orientación sexual sea algo innato, es decir, que tenga un sustrato biológico, podría abrir de nuevo la puerta a la búsqueda de una cura para esta condición que dejó de ser considerada una enfermedad por la Organización Mundial de la Salud hace 18 años.

Por otro lado, que la orientación sexual venga "de fábrica" daría la vuelta al argumento "contra natura", ya que de venir determinado por los genes, el homosexual estaría siendo exactamente lo que es.

Desde que el polémico científico Simon LeVay hiciera públicas en 1991 en la revista Science sus conclusiones acerca de las diferencias entre el cerebro de homosexuales y heterosexuales, muchos estudios han detectado ciertas divergencias entre unos y otros.

Los trabajos con hermanos gemelos dejan entrever cierto papel de la impronta genética en la orientación sexual, que, sin duda, tendrá su influencia.

Pero también el ambiente es determinante, como revelan los porcentajes de hijos adoptados por homosexuales que prefieren a parejas de su mismo sexo, un 14 por ciento frente al dos por ciento de la población general.

Los autores suecos parecen inclinados hacia la teoría multifactorial. En la cuestión del dimorfismo sexual del cerebro, "hay que tener tres factores en cuenta: el entorno, la genética y las hormonas". (Agencias)

jueves, junio 05, 2008

Conducta Humana Capítulo 5

La Variabilidad del Binomio Cerebral Primario-Secundario, algunas Precisiones.

Hemos dicho que cada ser humano es único e irrepetible, y que incluso es posible detectar diferencias en las reacciones y conducta de gemelos idénticos, por pequeñas que éstas sean.
Lo anterior es consecuencia de que en el desarrollo embriológico de cada ser humano, por razones que aún desconocemos, pero que están relacionadas con los mecanismos de interpretación y conformación orgánica de la información genética, se producen variaciones que dan cuenta no sólo de diferencias en los rasgos físicos, sino que también de la conformación, y por tanto expresión, del cerebro primario y secundario.

En el cerebro primario, diferencias en su preprogramación que lo caracterizarán en todas sus tendencias y reacciones innnatas, y en el cerebro secundario, en la capacidad final que éste tendrá de adquirir conocimientosy destrezas, y de controlar más o menos al cerebro primario, o dejarse controlar más o menos, por aquel.

En efecto, como ya hemos dicho (capítulo 4) respecto del cerebro primario, éste viene preprogramado con una serie de tendencias innatas.

Sobre esto, debemos precisar que esto no se produce en un esquema de existencia o no existencia de determinadas tendencias como a la violencia, a la sumisión, a la defraudación, sino que todas ellas siempre están presentes, pero con diferente grado de intensidad.

O sea, se trata de un problema cuantitativo y no cualitativo.

Todos tenemos algún grado, mayor o menor, de todas las tendencias. Por ejemplo, todos tenemos la tendencia a ayudar a otra persona cuando lo necesita, sólo que ésta tendencia puede ser de gran intensidad, o de mediana o mínima intensidad, en cualquiera de todos los grados posibles de ese espectro. Asi, en cada cerebro primario se expresarán, cada una en distinto grado, todas las tendencias posibles, pero algunas podrán ser tan intensas que resaltarán mucho, caracterizando fuertemente a esa persona, en cambio otras serán tan débiles que no se percibirán casi nada o no en absoluto.
También es posible que una persona no traiga ninguna tendencia demasiado maracada, ni negativa ni positiva.
Si ese cerebro primario viene unido a un cerebro secundario poco brillante, tendremos a una persona más o menos anodina, o del montón, en la expresión más popular.

Se darán así una serie infinita de perfiles posibles en los cerebros primarios de cada persona, dependiendo de la fuerza relativa de cada tendencia, residiendo allí uno de las bases del origen de la variabilidad que estamos analizando, la cual se debe unir a la otra base, esto es, la participación del cerebro secundario, el cual también participará modificando el perfil general de cada persona, agregando así un importante factor multiplicador de variabilidad.

Por su parte, este cerebro secundario también exhibe una enorme variabilidad en su desarrollo y capacidad deinfluencia sobre el cerebro primario, dependiendo de su máxima inteligencia alcanzable (la cual viene genéticamente determinada) y de la experiencia y enriquecimiento vividos en su contacto con el medio.

Así, una educación de calidad, la inculcación de valores positivos en beneficio propio y de los demás, serán elementos muy importantes, capaces de generar una sólida conciencia moral, la cual podrá reforzar la capacidad de la persona de contrarrestar con distintos grados de éxito las tendencias dañinas y negativas, cuando éstas vengan preprogramadas con intensidad en su cerebro primario.

La conciencia moral de gran fortaleza nace de la asociación de un cerebro secundario potente en inteligencia, experiencia y educación, con un cerebro primario en que prevalezca la preprogramación de protección personal y del clan o tribu por sobre la preprogramación de las tendencias más dañinas y destructivas.

En suma, la capacidad de contrarrestar las tendencias más negativas y dañinas dependerá de la intensidad relativa de las tendencias positivas y negativas del cerebro primario, y de la fortaleza delcerebro secundario.

Podemos comprender así el enorme abanico de conformaciones posibles que puede tener cualquier binomio cerebral primario-secundario, existiendo infinitos perfiles, cada uno con mayores o menores diferencias.
Al mismo tiempo, en todos aquellos casos en que aparezca más nítidamente determinado un conjunto de las mismas tendencias, y en que éstas tengan una fuerza relativa más o menos similar, empezamos a encontrar determinados tipos humanos característicos, a cuyo estudio nos abocaremos proximamente.

Sin pretender adelantarnos en exceso al debido orden en la elaboración de esta fascinante teoría, podemos ir desde ya infiriendo, en base a lo hasta acá expuesto, la importancia trascendente que tiene para toda sociedad el contar con sistemas educacionales de calidad, y donde se privilegie el inculcar valores positivos y de protección por sobre los negativos y de destrucción.

Es sobre el desarrollo y fortalecimiento del cerebro secundario donde mejores posibilidades tenemos de influir positivamente, puesto que es evidente que sobre el cerebro primario tenemos menos posibilidades de intervenir, no sólo porque para ello estamos tecnológicamente limitados aún, sino que porque además, si ello fuera posible, podríamos adentrarnos en un campo muy peligroso de intervención sobre la esencia misma de la naturaleza humana, de consecuencias, hoy al menos, imprevisibles.